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万博体育网2013学年第一学期教导处工作计划 
 日期:2013/9/13  阅读次数: 5746  来源:萧山区党山镇长沙中心小学  
 
 

一、指导思想

学校教导处工作将以学校2013年总体思路为指导,立足我校教育发展的实际,以提升教育质量为核心,以打造品牌教师为抓手,以艺术特色教育为载体,深化课程改革,创新教学范式,优化教师研训,完善质量管理,不断提升长沙教育的品质。

二、工作目标

1.进一步实施“教学新常规”,创立教学新范式,优化教师的教学行为,进一步推进万博体育网名师培养工程,努力打造品牌教师;

2抓教学常规管理,落实教学质量监控。优化教研组、备课组工作,创新教研手段,健全常规管理体系。

3.严把质量关,注重学科教学的过程监控。加强教学研究的力度,提高课堂教学效率结合起来,树立“以质取胜”的质量教学观,力争我校的学科质量能以较大的比例达到或超过常模。

4.努力提升小学生艺术素养,不断提高艺术教育质量,促进我校艺术教育和谐发展,漂亮通过上级艺术素养测试。

5. 深化笛子艺术特色教育,开展联盟活动,修订校本教材教案集,力争完成;

6.积极参与萧山区各类竞赛活动,争取所有竞赛指标能超越区年度考核的常模。

三、工作措施。

一、创立 “新范式”,提高教师专业素养

没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将努力落实教研室“教学新规范行动”,积极试行层层负责制,明确教导处、学科组以及教师的职责,有效开展各项工作。

1.管理好一个“工程”——校名师培养工程。完善学校名师培养制度。对于培养制度制定的目标和举措要抓落实,针对性的开展梯队培养活动,通过引领和自我发展的形式,促使年轻教师加快成长。本学期继续实施走出去请进来的方式,参加杭州各级听课活动、校级共同体活动,承担区级讲座、观摩课,推荐参加区市级名师培养对象的评选等;同时,邀请数学特级老师来校上示范课,做讲座,促使我校年轻教师发展。

2.树立好一种“观念”——先学后教,以学定教。继续开展教师周前阅读交流活动,鼓励教师开展本学科的理论学习,努力打造高效理想的课堂。摒弃讲到就是学到,讲过就是学过,讲充分就是学充分的“以讲代学”观念。充分认识创立教学新范式不为求新求异,在于使学生学有知识,学有能力,学有乐趣。从而真正树立起先学后教,以学定教的观念。

3. 创立好一种“模式”——基本式+学科多样化。不断进行课堂教学钻研,以教研组为单位继续进行同课同构的“比较”研究法,在“先学后教,多学少教”基本式的基础上,创立适合本学科、本学段的学科教学模式。采用自主报名,组本与校本相结合的方式,开展丰富多彩的主题教研。教导处严格记录各位教师参加教研活动的情况,作为年度考核参加教研活动积极性的评级依据。教研活动集中以教研月的形式加以展示,凸显三个体现:让学生充分展示,让学生充分合作,让自己讲所当讲,让教师不断朝着“教改先锋”的方向前进。

二、优化过程管理,努力提高教学质量

在严格按照省市课程设置要求,开齐开足各类课程基础上,努力优化课堂教学与过程监控,力争做好“质量”这个关键词。

以质取胜  树立教学质量观

2013又是一个“教学质量提升年”,教学质量又一次被拔到了一个新的高度,树立“以质取胜”的教学质量观势在必行。

     第一,功夫下在课前。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课不容易,经常上高质量的课更不易,其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材,仔细备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等,努力凸显教师个人的二次备课,努力彰显自己的个性化的教学风格。

第二,力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效,做好“30+10的课堂教学模式,充分利用10分钟的随堂练习,及时巩固和反馈。

第三,补困尽心尽力。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。

1、任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底,教学时要分层教学。

2、教师不失时机的对后进学生进行个别辅导。

3、经常与后进学生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。

注重过程,在质量上显师能。

教学质量是在教学过程中产生,并受教学过程中诸要素制约。加强过程管理,优化教学要素,努力提高教学质量。

第一,人人心中有杆称。教学质量是在一个个教学环节、教学单元、教学周期,以至整个教学过程中一项项形成、一点点积累、一步步提高的。忽视了哪个阶段,哪个步骤,都会影响整体质量的提高。

1、每一位教师要认真领会区教育局提出的“教好每一位学生”的学年工作思路,注重过程,在培优补差上加大力度,不放弃一个学生,力争双率均超常模。

2、要努力引发教师对自己,对所任学科以及本班学生的“实力估量”,要做到心中有数。对上学期的考试情况要作一次全面深入的分析的同时,对单元学力心中有评估,找到学生在教学过程的薄弱环节,使教学真正做到有的放矢。

3、每一位教师要能不断思考课堂教学当中存在的纰漏与不足,通过二次修改、补充练习等形式,对每堂课有认真的思考与改进,过程性的了解学生的学力情况。

第二,加强监控实时了解。从教导处层面出发,主要做好以下几方面的工作。

1坚持推门听课制度。推门听课,是学校教导处一贯坚持的了解教师教学常态的重要举措。在推门听课的时候,相关负责师对老师的工作常规、学生的学习常态以及教育教学的实效进行深入了解,并且即时查漏补缺,帮助教师更好地提高教学的质量。

2教研活动精细化。学校成立以学科为单位的教研工作室,倡导人人都上亮相课的教研决心,包容了从新教师到资深教师,从骨干教师到优秀教师的各类风格、各个学科的教研活动,开展主题式教研活动,探索生本课堂教学模式,摸索“先学后教、多学少教”的教学方式,打造适合各学科风格的教学新范式,帮助老师在教研活动中发现教学问题,针对问题,解决问题,提高教学业务能力,形成新范式下教师个人风格,从实质上提升教师的课堂教学效率。

   首先,丰富各类教研活动。提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——同课异构教研课、骨干教师示范课、新教师汇报课、中青年教师常态课、外请名师引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。

其次,做好“师徒结对”兰心工程。一是学历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进修,努力使本科以上的教师达到较高水平;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、基本功竞赛等,促进青年教师的快速成长;三是积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

然后,专家引领,在观摩中拓展。没有专业引领的研究活动,教师的研究很难上升到一定的高度,或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外,本学期将继续整合校内外资源给教师提供学习机会:或讲座、或调研、或观摩。

3、加强阶段性监测分析。针对各班级、各年级的教学情况,严谨地开展中阶段教学质量监测,对监测结果进行统筹分析,对存在的问题进行及时说明,提出整改的要求。

四、挖掘特色内涵,全面发展学生素养

我校的竹笛艺术特色教育活动成果丰硕,社会声誉日隆,影响愈加声远,在领导和百姓心目中印象极好。在新的学年里面,特色教育发展,品牌学校的打造,仍然是我们必须持之以恒的目标。

1.加强特色文化的建设。我们要不断深化“以艺术特色教育为载体,构建校园文化”的实践活动。我们要完善校园环境文化,更新部分陈旧的布置,要完善艺术环境的布置,让校园的每个角落都展现出艺术的魅力,营造立体丰盈的艺术氛围;要把学校的特色理念多宣传多渗透,让每个师生谙熟我校的特色理念是什么:如三风、理念、定位、校歌、校旗等显性文化。

2.加强特色文化的熏陶。我们要充分挖掘竹笛所特有的内涵,挖掘竹特有的坚韧、长青、向上的内涵,让学生学习竹子的这种独有精神品质,渗透到自己的思想行为中去,做有独特精神内涵的长小学子。可以学习众多著名竹笛艺术大师的事迹,了解他们成长的人生轨迹,通过展示、宣传、学习前辈们学艺、创作所付出的艰辛努力,从而学习前辈们坚忍不拔,追求艺术成就的崇高精神,涵养学生独特的气质和内涵。

3.组织好传统特色活动。每周的班级笛子汇报制度、每学期的班级笛子齐奏比赛、继续开展好笛子葫芦丝艺术社团;上好笛子校本教程,开展毕业班笛子考级等。笛子教材要根据学生身心规律科学安排,形成体系,避免随意无序。教师的笛子校本培训要坚持开展,确保每学期学会1-2首简单曲目。

4.参与好特色联盟活动。认真履行“中国竹笛特色教育学校联盟”主席单位的义务,开展有效的联盟活动,积极参加联盟年会活动,充分利用联盟组织,积极宣传我校特色办学的最新动态和成就,学习兄弟学校好的经验和做法,进一步扩大我校竹笛特色教育的领头和示范作用。

5.管理好社团活动。选拔社团老师,扩充社团组织及其成员,尤其是保证笛子特长生的梯队培养。把辅导时间纳入课时,科学管理,把实绩与奖励挂钩。要充分保证社团的活动时间,按照教导处统一安排的时间和地点开展训练,训练量不得低于每周2课时。社团要定期展示辅导成果激发学生的自信,提升自豪感。

6. 努力提升长小学子的艺术素养。本学期,我校将迎接区教育局关于学生“艺术素养”测试,测试学科为“美术”与“音乐”。作为学校能尽早筹划,召开教研组会议,加强在平时的学科教学中学生艺术素养的渗透,提高学生音、美的欣赏能力,增强学生的艺术表现能力,全面提升学生的艺术素养。

 

长沙中心小学教导处

                                            二○一三年九月五日

 

 

附表1      长沙中心小学2013学年第一学期教导处行事历

周次

主要内容

备注

1

1.学生报名注册;

2. 制定教务计划;区艺术节合唱社团集训启动;

3.始业教育;

4.开始按课表上课;

5.组织观看“开学第一课”;

 

2

1.小学数学第二学段全纳式课堂教研活动

2.各社团筹划及人员确定

3.浦发杯第七届教师征文大赛积极筹备(1020日上交学校)

4.师徒结对启动仪式

5. 一年级学生电子学籍信息输入;

3

1. 2014年师资需求上报

2.期初教学工作检查;

3.区中小学生科技节专项比赛

4.社团启动

5.六年级学生艺术素养专题会议

 

4

1.年报工作;

2.推普周活动;

3.普教、义教工作;

5.13春季教学用书征订;

6.2013届家长学校;

7.各类残疾学生统计上报;

8. 班级笛子汇报(六年级)

9.2013年小学数学优质课第二轮比赛

 

5

1.庆祝国庆节;

 

6

1.     学生课业负担听证;

2.     班级笛子汇报(五年级)

 

7

1. 班级笛子汇报(四年级)

2.2013年小学数学优质课第三轮比赛

 

8

1.区小学综合实践优质课评比

2.区合唱节比赛

3. 班级笛子汇报(三年级)

9

1. 班级笛子汇报(二年级)

2.中小学美术学科艺术素养调研

 

10

1.     中阶段教学质量检测(暂定)

 

11

1.教研月活动(语文学科)

3.期中教学工作常规检查;

 

12

1.     教研月活动(数学学科)

2.       小学数学“学为中心,教学生学”课堂教学设计比赛(4-6年级)

 

13

1.教育局教育教学管理检查;

2.教研月活动(综合学科)

3. 小学数学第一学段教师专业知识与能力比赛

 

14-15

1.新教师课堂教学汇报

 

16-17

校际共同体活动

 

18

1.新年笛子音乐会、部分社团成果展示

 

19-22

1.期末复习;期末考试,常规检查,休业式,学期结束。

 

 
 
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